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Los estudiantes quieren un Estatuto con sus derechos y deberes

Las jornadas “Diálogo por derecho” han reunido a estudiantes de enseñanzas medias y artes que han debatido y trabajado en la redacción de derechos y deberes que recogerá un Estatuto del estudiante con calidad de real decreto.

Estudiantes de CANAE con diputados durante las jornadas Diálogo por derecho, en Salamanca.

La residencia universitaria Hernán Cortés de Salamanca ha bajado la media de edad de sus huéspedes durante los seis días que han durado las jornadas “Diálogo por Derecho” de la Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes CANAE. Al evento han asistido estudiantes de diversas comunidades autónomas que estudian ESO, FP y bachillerato. También han asistido estudiantes de música de la Federación Nacional de Estudiantes de Música -FNESMÚSICA- y algunos universitarios que participan en la Confederación estudiantil.

En conjunto han formado un equipo de 40 jóvenes que quieren empoderarse, decidir sobre su educación y participación en la sociedad y, por supuesto, lograr que el “Estatuto del estudiante no universitario” sea una realidad.

CANAE ha organizado estas jornadas para que estudiantes compartan reflexiones con organizaciones que defienden los derechos de la infancia como Amnistía Internacional y UNICEF, organizaciones de la comunidad educativa como CEAPA y Escuelas Católicas y también con diputados de PP, PSOE, Podemos y Ciudadanos.

“Es necesario el Estatuto para que seamos conscientes de nuestros derechos y deberes. Para actuar libremente. No creo que podamos actuar con libertad sin tener uso de toda la información”, declaraba Ángela García, estudiante de Requena, Valencia. La estudiante valenciana aseguraba también que “muchas veces son aceptadas situaciones injustas por falta de una base legal que nos proteja como estudiantes y que nos haga saber también nuestros deberes para asumir las consecuencias de nuestras acciones”.

Entre los aspectos que aspira la Confederación de estudiantes CANAE a regular como derechos se encuentran el derecho a una orientación personal y profesional de calidad, el derecho a recibir ayuda para la participación estudiantil y el acceso a las TIC e Internet, entre otros.